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Academic Year/course: 2023/24

617 - Master's in Global Health: Integration of Environmental, Human and Animal Health

66850 - One Health: Origin, evolution and future


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
66850 - One Health: Origin, evolution and future
Faculty / School:
105 - Facultad de Veterinaria
Degree:
617 - Master's in Global Health: Integration of Environmental, Human and Animal Health
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject deals with the work context of the ONE HEALTH philosophy and introduces the basis for  the rest of the subjects of the master's degree. It introduces the components of global health (environment, people and animals), how they interact and how to study them to understand key aspects of emerging disease development and control measures for it. There is also the need to work integrating different disciplines (multidisciplinarity) to reach this understanding and thus solve present and future health challenges.

The acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to the achievement of each and every one of the Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/).

2. Learning results

  • To understand the basis of the One Health philosophy, its origin and future.
  • To understand the causes of infections and diseases and their evolution from the individual to the population.
  • To identify current and future determinants of disease emergence.
  • To understand the epidemiological patterns of emerging diseases and their impact on global health.
  • To understand the possibilities of response to diseases with an interdisciplinary perspective. To analyse the regulations and role of health organizations in the context of global health.

3. Syllabus

  • One Health and governance
  • Ecosystem services for the well-being of society
  • Principles of infection and disease: from the individual to the population Determinants of health and disease
  • Arguments for zoonosis emergency
  • Climate change and disease
  • Anthropology in global health
  • Social determinants of health: inequalities, primary health care, cooperation
  • International organizations and global health

4. Academic activities

A- THEORETICAL CLASSES AND PRESENTATIONS BY EXTERNAL PROFESSIONALS. The contents of each topic will be uploaded to the ADD (Anillo Digital Docente), as well as examples, cases and additional bibliographic materials.

B- TRAINING ACTIVITY IN FIELD SCENARIO (voluntary field trip or substitute activity) (20 hours). Activity carried out in different geographical environments visited in the context of a two-day excursion to the Pyrenees. In these activity, students complete an authorized group work that constitutes the assessment. The specific details of the activity and of the non-attendance work linked to it will be detailed in the ADD of the subject.

C- PRACTICES (7 hours). THREE compulsory practical sessions to be carried out in person. Two of them of 1 hour each, including case studies, and a third session of 5 hours that will include a global research on a risk developed in the Faculty of Veterinary Medicine facilities and its environment.

5. Assessment system

The assessment will consist of a technical report/scientific document, prepared by groups of 2- 3 students, including a complete study from the global perspective of some of the points or situations of risk observed during the field trip to the Pyrenees or the alternative work in case the student has not chosen not to do the field trip.

In this work, the teacher will play the role of tutor and evaluator, assessing the knowledge and handling of both theoretical and practical contents. For this purpose, once the field trip is finished, the students, already organized in work groups, will select the topic and, supervised by their tutor, will work on the study until completing a report that will be sent to the tutor teacher. The latter, together with the rest of the teachers participating in the activity, will assess it taking into account: the methodology used, the analysis of the information, the results obtained and the final presentation of the report. The grade will be from 0 to 10. The grade will account for 100% of the student's final grade of the subject.

Global test: Students who do not opt for continuous assessment or who do not pass the subject by this procedure, are entitled to a global test that will consist of the solving and exposition of a case study based on the theoretical contents presented in the subject. Students will present the case to be assessed in front of a group of teachers selected among the lecturers of the subject (depending on the topic of the case assigned).


Curso Académico: 2023/24

617 - Máster Universitario en Salud Global: Integración de la Salud Ambiental, Humana y Animal

66850 - One Health: Origen, evolución y futuro


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
66850 - One Health: Origen, evolución y futuro
Centro académico:
105 - Facultad de Veterinaria
Titulación:
617 - Máster Universitario en Salud Global: Integración de la Salud Ambiental, Humana y Animal
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura enmarca el contexto de trabajo de la filosofía ONE HEALTH e introduce las bases para lo que será el desarrollo posterior del resto de asignaturas del máster. Introduce los componentes de la salud global (ambiente, personas y animales), cómo interaccionan y cómo estudiarlos para comprender aspectos clave del desarrollo de una enfermedad emergente y de las medidas de lucha frente a la misma. Además se plantea la necesidad de trabajar integrando diferentes disciplinas (multidisciplinariedad) para llegar a esa comprensión y así solucionar los desafíos sanitarios presentes y futuros.

La adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida al logro de todos y cada uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/).

2. Resultados de aprendizaje

  • Comprender las bases de la filosofía One Health, su origen y futuro.
  • Entender las bases de las infecciones y las enfermedades y su evolución del individuo a la población.
  • Identificar los determinantes actuales y futuros de la emergencia de enfermedades.
  • Comprender los modelos epidemiológicos de las enfermedades emergentes y su impacto en la salud global.
  • Conocer las posibilidades de respuesta a las enfermedades con una perspectiva interdisciplinar Analizar la reglamentación y el papel de organizaciones sanitarias en el contexto de la salud global.

3. Programa de la asignatura

  • One Health y gobernanza
  • Servicios de los ecosistemas para el bienestar de la sociedad
  • Principios de infección y enfermedad: del individuo a la población Determinantes de salud y enfermedad
  • Argumentos para la emergencia de Zoonosis
  • Cambio climático y enfermedad
  • Antropología en salud global
  • Determinantes sociales de la salud: inequidades, atención primaria, cooperación
  • Organismos internacionales y Salud Global

4. Actividades académicas

A- CLASES TEÓRICAS Y PONENCIAS DE PROFESIONALES EXTERNOS. Los contenidos de cada tema se subirán al ADD, así como ejemplos, casos y materiales bibliográficos adicionales.

B- ACTIVIDAD DE FORMACIÓN EN ESCENARIO DE CAMPO (excursión voluntaria o actividad sustitutoria) (20 horas). Actividad realizada en diferentes entornos geográficos visitados en el contexto de una excursión de dos días al Pirineo y donde se acaba haciendo un trabajo de grupo autorizado que constituye la evaluación. Los detalles concretos de la actividad y del trabajo no presencial que lleva ligado se detallarán en el ADD de la asignatura.

C- PRÁCTICAS (7 horas). TRES sesiones prácticas a realizar de forma presencial y obligatoria, dos de ellas de 1 hora cada una con estudios de casos y la tercera de 5 horas, una investigación global sobre un riesgo desarrollado en las propias instalaciones de la Facultad de Veterinaria y su entorno.

5. Sistema de evaluación

La evaluación consistirá en la realización de un informe técnico/documento científico, elaborado por grupos de 2 a 3 alumnos, con el estudio completo desde la perspectiva global de alguno de los puntos o situaciones de riesgo observados en los puntos visitados durante la excursión al Pirineo o el trabajo alternativo en caso de no realizar la excursión.

En este trabajo, el profesor hará el papel de tutor y evaluador, valorando el conocimiento y manejo de contenidos tanto teóricos como prácticos. Para ello, una vez realizada la excursión, los alumnos, ya organizados en grupos de  trabajo, seleccionarán el tema y, supervisados por su tutor, avanzarán el estudio hasta completar un informe que remitirán al profesor tutor que, junto con el resto de profesores participantes en la actividad, realizarán la evaluación del mismo teniendo en cuenta: la metodología utilizada, el análisis de la información realizado, los resultados obtenidos y la presentación final del informe. La calificación será de 0 a 10. La calificación supondrá el 100% de la calificación final del estudiante en la asignatura.

Prueba global: El estudiante que no opte por la evaluación continua o que no supere la asignatura por este procedimiento, tendrá derecho a presentarse a una prueba global que consistirá en la resolución y exposición del estudio de un caso basando su resolución en los contenidos teóricos presentados en la asignatura. La exposición del caso a evaluar se realizará ante un grupo de profesores seleccionados entre los ponentes de la asignatura (en función del tema del caso que se asigne para resolver).